아이엘츠 라이팅 태스크 1 서론 작성 법

대부분의 아이엘츠 응시자에게 라이팅 영역이 가장 어렵게 느껴진다는 것 아시나요?

적절한 전략과 기본 지식 없이는 아이엘츠 라이팅 영역에서 원하는 밴드 점수를 얻는 것은 꽤 어렵습니다.

Table of Contents

아이엘츠 아카데믹 라이팅 태스크 1, 2

라이팅 영역에는 두 가지 섹션이 있습니다. 태스크 1과 태스크 2입니다.

라이팅 시험은 정확히 1시간 동안 진행됩니다. 각 개별 태스크에 대해서는 시간제한이 없지만, 주어진 시간 내에 두 개의 태스크를 모두 완료해야 합니다. 그러나 태스크 2가 1보다 중요하기 때문에 태스크 1에는 20분 이하의 시간을 사용하는 것을 권장합니다. 태스크 2는 전체 라이팅 밴드 점수의 2/3에 해당합니다.

태스크 2에서는 서론, 본론, 결론과 같은 구조를 사용하여 에세이를 작성해야 합니다. 반면, 태스크 1 답안에서 사용되는 구조는 여러분에게는 다소 익숙하지 않을 수 있습니다. 이로 인해 대다수의 응시자들이 질문과 완전히 관련 없는 내용을 작성하여 실제 실력보다 더 낮은 점수를 받게 됩니다. 태스크 1의 각 질문 유형과 단락에서 요구되는 내용을 이해한다면, 라이팅 밴드 점수가 크게 향상될 것입니다.

자세한 내용에 들어가기 전에, 태스크 1에 대한 답안을 작성할 때 반드시 피해야 할 세 가지가 있습니다.

상상한 정보를 포함하지 마세요.
데이터에 대한 개인적인 의견을 포함하지 마세요.
숫자에 대한 이유를 포함하지 마세요.

아카데믹 라이팅 태스크 1은 차트를 분석하고 주어진 통계를 보고하는 능력을 테스트합니다. 관련 없는 정보를 제공하면 점수가 감점될 수 있습니다.

태스크 1 구조

아이엘츠 아카데믹 라이팅 태스크 1에는 정해져 있는 구조가 없습니다. 왜냐하면 이 유형의 에세이는 일반적인 학문적 글쓰기에서는 흔하게 사용되지 않기 때문입니다. 그러나 채점자가 핵심 요소를 쉽게 식별할 수 있도록 명확한 구조로 답변을 작성하는 것이 좋습니다. 차트 설명을 위한 이상적인 구조는 1) 서론, 2) 개요, 그리고 3) 세부 정보가 포함된 두 개의 본문 단락으로 구성됩니다.

서론

서론은 첫 번째 단락으로, 태스크 1에서 차트나 그래프를 소개하는 부분입니다. 여기서는 질문에서 제시된 차트 설명을 다른 말로 바꿔서 표현해야 합니다. 그러나 절대로 질문을 복사해서 사용하면 안 됩니다.

아래 질문을 봅시다:

IELTS WRITING TASK 1 – EXAMPLE

해당

The chart below shows the time needed (in years) to close the following global gender gaps based on the trends in 2020 and 2021.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.

먼저, 문장을 단순히 복사하는 경우에는 어떻게 될까요? 문장을 복사하는 것에 대한 감점은 없지만, 그 문장은 여러분의 총 단어 수에 포함되지 않을 것입니다. 큰 문제로 들리지 않을 수 있지만, 총 단어 수가 최소 요구량인 150단어를 충족하지 못하면 더 낮은 점수를 받게 될 것입니다. 하지만 질문에서 한두 단어를 빌려오는 경우에는 괜찮습니다.

서론 작성 시 참고해야 할 전략

동사 변경하기

화려한 동사는 필요하지 않습니다. 단순히 ‘show’를 ‘give information about’로 변경하거나 그 반대로 바꿔주시면 됩니다.

단위 사용하기

숫자는 백분율, 킬로그램 등 단위와 함께 제공됩니다. 이 문제에서는 연도(years)입니다.

범위 구체화하기

이 차트에는 전체 수치 외에도 성별 격차가 있는 세 가지 다른 범주가 있습니다. 가능한 한 명확한 답변을 위해 구체적인 격차를 언급하세요.

서론 작성 시 사용할 수 있는 동의어:

“the time needed to close the gap” → the amount of time required to close the gap , the number of years to close the gap , how long it was expected to take to close the gap , how many years it was thought to take to close the gap
“close global gender gaps” → reduce gender inequality, achieve gender equality in the world, eliminate gender inequality worldwide
“based on the trends” → taking the developments into account
“in 2020 and 2021” → in the years 2020 and 2021, in two different years, 2020 and 2021

서론 구조 예시

모든 팁을 적용해 봅시다. 서론을 작성하실 때 아래와 같은 간단한 구조를 활용해 보세요:

처음 몇 단어는 바꾸어 말하기 쉽지만, 나머지 정보는 그렇지 않습니다. 가장 도움이 되는 것은 계속해서 연습하고 유용한 어휘를 외우는 것입니다. 추가적으로 연습하기 위해 두 개의 차트가 아래 제시되어 있습니다. 직접 서론을 작성하고 댓글에 남겨주세요. 일부 댓글에 대한 피드백을 적어드리겠습니다.

연습 문제

태스크 1 – 아이엘츠 라이팅 연습 1

You should spend about 20 minutes on this task.

The graph below gives information about the percentage of employees who had access to work from home benefits in the United States from 2011 to 2020.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.

태스크 1 – 아이엘츠 라이팅 연습 2

You should spend about 20 minutes on this task.

The chart shows the percentage of economic output lost by noncommunicable disease type in 2011.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.